TreeTree2

 

SOBRE

O TreeTree2 é uma organização sem fins lucrativos que pretende cumprir o potencial criativo e intelectual dos jovens. 

O que vais gostar de ter feito?

Somos um grupo de jovens (na sua maioria, cientistas e engenheiros) que pretende organizar para os alunos do Ensino Básico ao Superior aquilo que nós gostávamos de ter feito quando éramos mais novos.

Desde 2015, organizamos iniciativas para alunos curiosos e motivados, ajudando-os a definir e levar a cabo os seus próprios projectos de aprendizagem e exploração.  

Temos vários projetos de divulgação e aprendizagem, alguns dos quais se encontram descritos abaixo.

João Rico

Físico. Aluno PhD em Machine Learning

Virgínia Barbosa

Engenheira Informática.

Realizadora de Cinema

Pedro Marcelino

Eng. Civil. Aluno PhD em Machine Learning

João Coelho

Físico. Cientista de Dados

Francisco Gonçalves

Psicólogo. Aluno PhD em Psicologia e Criminologia

... e muitos mais!

 

Apoios

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Projetos

2015-
2017-
2017-
2018-
2019-
2020?
LABORATÓRIO DE COMPUTAÇÃO
FÍSICA E MATEMÁTICA
REGRESSO AO FUTURO
ACADEMIA DE VERÃO
DE APRENDIZAGEM
E OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS
hac 
de aprendizagem científica
LAB
After School
 
Projeto x?
Academia de verão de Aprendizagem
e Olimpíadas científicas
 

Este projeto-piloto pretende detetar, despertar e desenvolver o talento das crianças e dos jovens na área de Ciência e Engenharia, e capacitá-los para a realização de projetos de aprendizagem pessoais e estimulantes. Os participantes terão a oportunidade de descobrir e explorar a ciência da Aprendizagem e a aprendizagem da Ciência. 

 

Como trabalha e como pensa, de facto, um cientista?

Como se desenha e analisa uma experiência científica?

Como se escreve, publica e lê um artigo científico de uma revista internacional especializada? O que sabe a Ciência hoje em dia sobre as melhores formas de aprender, estudar e treinar?

A Academia de Verão decorre em julho, no Instituto Superior Técnico, em Lisboa.

HAC de Aprendizagem científica

 

Neste projete, um grupo de jovens curiosos e talentosos exploram a ciência, através da realização de projetos de aprendizagem pessoais e estimulantes. Cada aluno é desafiado a escolher um projeto, e tem um jovem mentor individual que o ajuda a definir, planear e executar o mesmo. Juntos constroem aviões, fazem jogos e aplicações, aprendem sobre neurociência, algoritmos, economia, termodinâmica, teoria dos números...

Temos o privilégio de receber regularmente convidados que são profissionais de excelência na área de Ciência, Tecnologia e Engenharia, e que vêm partilhar o seu percurso e a sua experiência, entre os quais: António Costa Silva, Arlindo Oliveira, Carlos Salema, Henrique Leitão, Jorge Buescu, Luís Oliveira e Silva, Maria Carmo Fonseca, Vítor Cardoso, Zita Martins.

Regresso ao Futuro

E se pudéssemos voltar à nossa antiga escola para contar aos alunos tudo aquilo que faríamos se, agora, estivéssemos no lugar deles? No 'Regresso ao Futuro', ex-alunos voltam à sua escola para falar do seu percurso, da sua profissão e da sua experiência, revelando tudo o que fariam se pudessem voltar atrás no tempo. Questões como o dia-a-dia das diferentes profissões, as competências necessárias e possíveis estratégias de aprendizagem e acesso ao mercado de trabalho são partilhadas no 'Regresso ao Futuro'.

 

Laboratório de Computação, Física e Matemática

O Laboratório é um projecto desenvolvido nalgumas escolas que pretende despertar e orientar os alunos mais curiosos nos seus próprios percursos e explorações em Ciência e Aprendizagem, em geral, e em Computação, Física e Matemática, em particular. Os projectos são escolhidos em conjunto com os alunos, tendo em conta a sua idade, conhecimentos e motivação, e incluem aprender um determinado tópico de Ciência, programar jogos de computador, preparar-se para as Olimpíadas da Matemática ou da Física, construir sites ou aplicações para telemóveis, entre outros.

O Laboratório tem uma componente fundamental sobre como aprender e estudar melhor qualquer tópico. Pretende-se que os alunos aprendam a usar a tecnologia de maneira a terem uma aprendizagem mais autónoma, activa e divertida, guiada pelos seus interesses e projectos. 

 

LAB

O LAB é um projeto de escala nacional que tem como objetivo apoiar e orientar os alunos nos primeiros passos dos seus percursos de exploração dos mundos da Computação, Física e Matemática. 

Nesta aventura, cada aluno desenvolverá um jogo que poderá ser partilhado e instalado em qualquer smartphone. A criação deste jogo envolve, de forma natural e integrada, a aprendizagem de conceitos fundamentais de Computação, Física e Matemática. Em particular, exemplificará como estas disciplinas podem ser aplicadas no dia-a-dia. 

Adicionalmente, é também objetivo do LAB fomentar a autonomia e o gosto pela realização de projetos pessoais de aprendizagem. Deste modo, a organização da atividade em torno da criação de um jogo, conduz a um conjunto de desafios (e.g., gestão de tempo, colaboração com outros, dificuldades de compreensão) que contribuem para o desenvolvimento das capacidades necessárias para lidar com as dificuldades inerentes à concretização de qualquer projeto.

 

Projeto X

 

Somos um grupo recente, mas já temos a gaveta cheia de ideias por implementar. E gostávamos muito de ouvir as tuas!

O que é que ainda não existe e que podemos criar em conjunto?

 

inspiração 

Ideas matter. Actions matter. São ambas importantes.

 

Em grande medida, o que queremos fazer no TreeTree2 é por em ação as ideias que nos inspiraram, algumas das quais listamos aqui.

What You'll Wish You'd Known

Paul Graham

Mindstorms

Seymour Papert

The Art of Doing Science and Engineering - Learning to Learn

Richard W. Hamming

Essays on Education --- (for OLPC)

Marvin Minsky

Why Education Is So Difficult and Contentious

Kieran Egan

Inventing on Principle

Bret Victor

Extreme Thinking

Michael Nielsen

Visible Learning and the Science of How We Learn

John Hattie and Gregory Yates

Peak

Anders Ericsson and Robert Pool

Ten Steps to Complex Learning

Jeroen J. G. van Merriënboer and Paul A. Kirschner

Handbook of Research on Learning and Instruction

Richard E. Mayer and Patricia A. Alexander

aprender@treetree2.org

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